“Autismo e didattica inclusiva: strumenti per comprendere e agire”. Al DISTUM un seminario per costruire la scuola dell’inclusione reale

Il 28 gennaio 2026, un focus formativo promosso dal Learning Sciences Institute per dotare i futuri docenti di strumenti cognitivi e pedagogici concreti. La scuola del futuro non può prescindere da una competenza specifica sulla neurodivergenza. È con questa consapevolezza che la prof.ssa Giusi Antonia Toto, docente ordinaria di didattica e pedagogia speciale e coordinatrice […]